Eu sei que relembrar uma época tão sombria não era bem o que você queria ler hoje.

Mas é incrível como todo mundo tem alguma história para contar dos tempos de confinamento. Para mim, a grande virada foi decidir estudar francês.

Eu comecei um pouco tímida com todo aquele tempo sobrando e pensei que poderia estudar sozinha. O auto-estudo certamente funciona para muita gente, mas eu não sou uma delas. Preciso mesmo de alguma interação para debater assuntos e aprender com os outros.

Recomeços…

Como a perspectiva realmente não era de voltar a vida normal tão cedo, eu tive a brilhante ideia de iniciar um curso universitário online - Línguas Aplicadas para Gestão, com foco em comunicação empresarial e tradução em Francês. A minha vidinha pacata, isolada, sem ter muito o que fazer mudou radicalmente. Comecei a ter aulas de francês também com uma professora maravilhosa no Brasil e voilà, lá estava eu feliz da vida. O objetivo era que quando a vida finalmente voltasse ao normal eu teria uma nova habilidade.

Comunicação Estratégica

Na verdade, eu aprendi muito mais do que esperava ao longo dos 3 anos da licenciatura. Para começar, estudar comunicação separou a minha prática de ensino do Inglês em antes e depois. Eu passei a ver a relação entre aprender um idioma e se preparar para se comunicar em outra língua. Sim, a forma que nos expressamos no nosso idioma não é traduzida. É preciso entender um pouco da cultura local, ter uma visão mais receptiva para outras formas de se comportar durante diálogos formais ou não. Esse foi o meu marco zero para investir em técnicas de oratória, estratégias de comunicação para trazer para as aulas de inglês. Entretanto, eu devo lembrar que o meu objetivo inicial era aprender Francês, correto?

Oui, bien sür.

Objetivo alcançado, sei que ainda tenho muito que aprender e continuo na minha jornada.

Tem sido uma experiência nova, sim, porque eu estudo Inglês desde os meus 7 anos e estudar um outro idioma já adulta é um percurso diferente.

Eu não imaginava que aprender um idioma do início me fizesse sentir na pele as dificuldades da minha aluna, seja na pronúncia, como formar frases, o ritmo próprio da língua e até mesmo os desafios de fazer as tarefas, revisar, e de estar presente na aula. Tudo isso refletiu na forma que eu hoje vejo o ensino do Inglês e, mesmo lecionando há mais de 30 anos, eu senti que poderia criar mais estratégias, simplificar passos, organizar o estudo para a minha aluna adulta que também estava retomando os estudos ou começando a aprender um idioma já adulta.

Conclusões

Enquanto aluna de Francês, imigrante, adulta e com uma vida super corrida eu senti que precisava revisar mais e com estratégia; senti também que o tempo que passava na correção poderia ser melhor aproveitado e que seria muito mais proveitoso ter uma boa dose de personalização nas minhas aulas. Eu reestruturei o meu modelo de curso de inglês com base nesses conceitos e passei a adaptar também a prática de conversação com técnicas de oratória. E assim nasceu a Her Voice, o método VOICE e o Her Voice Talk Show.